Punctele forte nu sunt doar un instrument pentru individ. În mediul școlar, ele schimbă întregul sistem.
Ajutăm școlile să-și dezvolte elevii și cultura școlii prin punctele forte și datele despre implicare. Încotro să se îndrepte studiile și cum să-i pregătim pe elevi să știe să decidă la ce școală să meargă, ce să studieze și ce urmează. Nu un workshop punctual. Oferim un sistem care schimbă felul în care școala își privește oamenii și cum îi dezvoltă.
Implicarea elevilor scade. Și de obicei nimeni nu o măsoară până nu e prea târziu.
Sondajul online anual Gallup Student Poll arată de mult timp că implicarea elevilor scade sistematic de la clasa a 5-a la clasa a 12-a. Școlile observă asta în atmosferă, comportament și rezultate. Dar nu au informațiile necesare ca să știe unde și de ce se întâmplă.
Punctele forte îi oferă școlii un mod de a-și vedea elevii altfel: nu în primul rând după ce nu le iese, ci după ce funcționează la ei. Chiar de aici pornesc de obicei o implicare mai mare, o colaborare mai bună și o atmosferă mai sănătoasă.
Vă sună cunoscut?
84 %
dintre elevi erau implicați la școală în rândul celor care au fost total de acord cu afirmația „Școala mea se ocupă de dezvoltarea punctelor forte ale fiecărui elev.”
Gallup Student Poll, eșantion de 259.310 de elevi din clasele a 5-a până la a 12-a
3 %
neimplicați activ în același grup de elevi
2,8×
mai multe note foarte bune au elevii plini de speranță față de colegii descurajați
Trei intervenții concrete pentru școală
Experiența școlilor din străinătate arată că punctele forte funcționează pe trei niveluri, fiecare aducând o altă valoare.
O clasă care funcționează mai bine
Un limbaj comun pentru diferențele dintre elevi. Roluri în proiecte după punctele forte naturale, nu după locul în clasament. Un mod de a transforma diversitatea într-o echipă puternică în loc de o sursă de fricțiuni.
Potrivit pentru diriginți și formatori care vor să lucreze cu dinamica de grup și cu diferențele individuale în mod sistematic, nu doar intuitiv.
- →Evaluare pentru întreaga clasă (StrengthsExplorer sau CliftonStrengths®)
- →Reflecție în grup și transpunerea în dinamica clasei
- →Workshop facilitat pentru profesori: cum să lucreze mai departe cu datele
De ce funcționează
Cercetările Gallup arată că școlile în care elevii simt că punctele lor forte sunt văzute și dezvoltate au un nivel de implicare semnificativ mai ridicat. Nu este doar o senzație. Contează dacă elevul simte că are un loc al lui în școală și că aduce ceva unic.
Greater St. Albert Catholic Schools: elevii mai mari îi mentorează pe cei mai mici folosind limbajul punctelor forte, iar elevii devin ambasadori ai stării de bine în clase și în cluburi.
5 pași pentru o implementare sistemică
Program de consiliere pentru elevi
Punctele forte ca parte a consilierii academice și de carieră. Elevii primesc un limbaj despre ei înșiși înainte să înceapă să aleagă școala, specializarea sau direcția profesională.
Potrivit pentru consilierii școlari, consilierii de carieră și coordonatorii de consiliere educațională. Punctele forte devin un cadru pentru discuții despre obiective, tranziții și alegeri, nu doar o prelegere informativă.
- →Integrare în consilierea de carieră existentă
- →Lucru cu elevii atât în grup, cât și individual
- →Conectare cu alegerea materiilor, strategia pentru bacalaureat și alegerea universității
O școală care măsoară și ceea ce notele nu spun
Gallup Student Poll sau un sondaj similar privind implicarea, plus intervenții țintite pentru anii de studiu în care implicarea scade. Datele nu sunt doar cifre într-un tabel. Sunt un impuls pentru o schimbare concretă.
Potrivit pentru conducerea școlii și directorii care vor să știe unde se află cu adevărat școala, nu doar la rezultatele de la bacalaureat, ci și în privința felului în care se simt elevii, dacă au speranță și dacă simt că aparțin comunității.
- →Implicare, speranță, apartenență și învățare socio-emoțională, în date
- →Identificarea anilor de studiu și a grupurilor cu o scădere critică
- →Recomandări de intervenții și pași următori pe baza rezultatelor
De ce sondajul în sine nu este suficient
Valoarea datelor apare abia în momentul în care școala știe ce să facă cu ele. Gallup Student Poll, singur, nu îmbunătățește nicio școală. Dar o școală care declanșează intervenții concrete pe baza datelor, precum Greater St. Albert, are în mână un instrument care schimbă lucrurile.
La fiecare serviciu Fortal primiți Zona Fortal: talentele și tot ce creăm împreună, într-un singur loc.
Ce este Zona Fortal →Cum a funcționat în alte părți
Școlile care lucrează astfel nu sunt excepții. Sunt sisteme care au ales să-și vadă elevii altfel și care măsoară ce s-a schimbat.
Maryland, SUA
Howard County Public School System
O abordare sistemică: Strengths Specialists interni, implicarea conducerii școlilor, sesiuni de consiliere, stabilirea obiectivelor și StrengthsExplorer ca parte din pregătirea pentru facultate și carieră. Trecerea de la „ce nu merge” la „ce este puternic”.
StrengthsExplorer (versiunea pentru elevii de la 10 la 14 ani) este disponibil prin Naviance. Limbajul punctelor forte devine parte din sistemul școlar, nu un adaos la el.
Alberta, Canada
Greater St. Albert Catholic Schools
Don Clifton Strengths for Students Award
Învățământ catolic. Puncte forte, wellbeing și implicare într-un singur sistem. Datele din Student Poll au arătat o scădere a implicării de la clasa a 6-a la clasa a 12-a și au declanșat programul Building Communities of Hope, cu mentorat între elevi.
SUA, cercetare
Gallup Student Poll
Implicare, speranță, apartenență, SEL
Un instrument online care măsoară implicarea, speranța, sentimentul de apartenență și învățarea socio-emoțională. Gallup arată că acești indicatori sunt direct legați de rezultate, absențe și planurile elevilor după liceu.
Nu e vorba doar să știți cum se simt elevii. E vorba să știți unde pierde școala energia, speranța și relația elevilor cu învățarea și unde poate interveni țintit.
